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クリスマス・パーティー

2014月11月8日

ハロウィン・ストーリー

2014月10月24日

ハロウィン・パーティー

2014月10月13日

ハロウィン案内

2014月9月29日

当校休校

2014月7月15日

親子面談終了

2014月6月4日

親子面談開始

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新任先生

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休校のお知らせ

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イースターイベント終了

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Happy New Year

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2013月7月30日

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2013月7月23日

サマーイベント

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the Forth of July

2013月6月21日

親子面談

2013月6月11日

小学生初心者募集締切

2013月5月29日

動画教材更新

2013月5月22日

動画教材更新

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イースターイベント更新

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新学期クラス編成完了

2013月3月6日

2012年度授業終了日

2013月2月27日

不在のお知らせ

2013月2月20日

新学期受講日時

2013月1月29日

親子面談終了

2013月1月18日

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2013月1月10日

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2013年新入生募集

2012月11月8日

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2012月10月30日

イベント終了

2012月10月24日

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2012月10月17日

ハロウィンのテーマ

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ハロウィンお知らせ

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図書棚書籍追加

2012月8月30日

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2012月8月24日

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2012月8月2日

夏休みのお知らせ

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クラス編成

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新学期のお知らせ

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授業再開

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授業再開

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御礼

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クリスマス・パーティーのテーマ

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クリスマス・パーティー

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Happy Teaching Moment

2014年2月21日

Determination

2014年2月10日

Valentine's Day

2013年6月19日

Wiggle

2013年2月13日

Freely Speaking

2012年9月24日

Blessed!

2011年5月30日

Better Than Good

2010年8月4日

Look for the Good

2010年4月5日

Chatting

2010年3月27日

Classroom English

2010年3月14日

High Thanks

2009年12月31日

A Precious Moment

2009年11月11日

A Spooky Greeting

2009年10月17日

The Magic Key

2009年10月7日

Amaizing Greeting

2009年9月29日

Improvement and Joy



 
 
 
 
 

クラスの特長

1.基礎カリキュラム−(子ども英会話)

英語のアルファベットには、名前と音があります。皆さんが普段聞いたり、発音したりしているアルファベットA(エー)、B(ビー)、C(シー)等は、名前の部分にあたります。長母音を除くほとんどの場合は、一つ一つのアルファベットが結合し単語になった時、音として発音することができません。そのため、多くの人々が英語の音を理解するために使用している習得方法のひとつが、日本の中学校等で学習している単語として音を暗記していくことです。しかし、一つ一つの単語の発音を暗記していくことになれば、新たな語彙や単語が出現するたびにその発音を覚えていかなくてはならず、たいへんな作業になっていきます。

自然に英会話ができるようになるには、耳にした英語(音)をそのまま英語で理解することが大切になってきます。そこで、英語を話すための基盤となる音を習得していくことがもっとも重要なポイントとなります。この音の部分をフォニックス(音声認識)といいます。単体の音、そして複数の結合した音、さらに規則的に複合した音を発声できるようになることで、暗記することなく、不規則な発音以外の大半の単語を発声することができるようになります。

当校では、最初の数年はさまざまなアクティビティーやカリキュラムに組み込まれた学習方法を通じて、フォニックスの基礎を習得してもらうことに多く時間をかけております。日本語の50音はすべて、口元の動きの変化を除くと、ほぼ同じ部分から音を発しますが、英語の音は、口、唇、舌、喉、おなかなど、身体のさまざまな箇所を使って音を発します。そのため、発音が微妙に違うだけで、単語や文章の内容や意味が変わり、相手に自身の意思が伝わらなくなったり、また誤まった方向で理解されることがあります。そこで、フォニックスを理解することにより、日本人にとって発音することが難しいとされる"L"と"R"の音の違いや、"A"、"O"、そして"U"のように非常に似かよった音の発声、または"E"と"I"の音の違い等を体で習得することができ、ひとつひとつの単語や文章を正しく相手に伝達することが可能になります。


2.応用カリキュラム−(子ども英会話)

また、授業の中で学んだ日常的な会話、基本的な文法表現、そしてクラスルーム英語を何度も聴き、ひとつの単語や文章としてリスニング力を向上させていくとともに、その単語や文章表現を使い、しっかりと対話をしていくためのスピーキング練習も取り入れていきます。さらに聞く、話す音の文字を認識、理解していくために、書くこと、すなわちライティングの練習も行ない、これらの学習を積み重ねて行く中で、本を読むというリーディングの力も養っていきます。


リスニング & スピーキング (聴く、話す) 


"What do they do?"

"Is she a doctor?"

   

彼らは何をしていますか。

彼女はお医者さんですか。


"What does he do for fun?"

"He plays baseball for fun."

   

彼は楽しみのために何をしますか。

彼は楽しみのために野球をします。


スピーキング & ライティング (話す、書く)


Say the Sounds and Write

Writing Simple Conversations

   

聴きとった音を発声しながらノートに書く

対話文を音読しながらノートに書く


Writing is fun at Clear Skies!

Speaking and writing skills increase.

   

楽しそうに発声しながら書く

文字から単語、単語から文章へ


リーディング & スピーキング (音読)


Active readers enjoy their skills.

Practicing Reading with Classmates

   

フォニックスの習得で本も読むことができます。

クラスメートと音読の練習


Build a word. Read it together.

Students talk about the story.

   

単語を作り、一緒に読む。

ストーリーについて話す


授業前の日常英会話


Students enjoy daily conversation.

Students practice sustaining a conversation.

   

ロビーでクラスメートと日常の出来事をトーク

すごい!5分、10分と対話を続けています。


このように当校では、あらゆる角度から、基本的な音や文字に対するアプローチをし、こどもさんができるだけ早く自身の思考を使いながら、対話をする力(英会話力)をつけて頂く環境を整えていき、さらに聴いた音を認識、発声し、その後音読、筆記といった言語の4つの要素(リスニング、スピーキング、ライティング、リーディング)を身につけて頂く、総合的な英語を指導していく環境作りを致します。


3.少人数制クラス


一人一人の生徒さんに、より多くの対話練習の時間を与えることを実現し、そして各生徒さんの進捗状況を慎重に観察、指導するために、グループレッスンのクラスは4名から最大6名までで編成致しております。


 

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クリアスカイズ イングリッシュスクール

PO Box 3994 Missoula, MT 59806 U.S.A.

URL: http://www.clearskieskids.com

e-mail: contact@clearskieskids.com